Chương 79 - Sanjoji Ryouka
“Trông cái mặt tàn tạ chưa kìa...”
Nhìn biểu cảm thiếu sức sống phản chiếu trong gương, Sanjouji Ryouka lẩm bẩm đầy vẻ tự giễu. Cảm giác như cô vừa già đi cả chục tuổi chỉ trong chớp mắt. Dù sắp phải đi làm, nhưng tâm trạng chẳng hề hứng thú chút nào.
Cô đã cố gắng ngủ đủ giấc, nhưng giấc ngủ cứ chập chờn, nông toẹt. Ngày nào cũng chồng chất những lo âu phiền muộn. Tuy nhiên, tất cả cũng là do lỗi của cô, chẳng có gì để bao biện cả.
Nhưng có lẽ như vậy lại tốt. Cái cảm giác công lý mỏng manh kia đã bị đập tan tành. Những lời lẽ bề nổi chỉ toàn tô vẽ những điều tốt đẹp chẳng thể chạm đến trái tim ai. Ngẫm lại, có lẽ ngay khoảnh khắc này đây mới là lần đầu tiên trong đời cô thực sự đối diện với việc giáo dục một cách nghiêm túc.
Đã một thời gian kể từ khi giáo viên thực tập Himiyama Misaki rời đi. Đến giờ hai người vẫn giữ liên lạc. Cô ấy đã từ bỏ con đường làm giáo viên. Sự ân hận cứ thế dâng trào trong lòng Ryouka. Nếu được phân vào lớp khác, hay trường khác, chắc chắn cô ấy vẫn sẽ tiếp tục vững bước trên con đường trồng người.
Cô đã bẻ cong vận mệnh của người khác. Đó là bước ngoặt cuộc đời, hay đúng hơn là một bước ngoặt tăm tối. Thật nông cạn. Cô đã coi nhẹ mọi thứ và liên tiếp đưa ra những lựa chọn sai lầm.
Nhìn lại quá khứ, trong suốt cuộc đời mình, cô chưa từng đối đầu gay gắt với ai. Chưa từng cãi vã hay đánh nhau. Hồi nhỏ dĩ nhiên cũng có những người cô không ưa. Nhưng cô chưa bao giờ trở thành mục tiêu bị bắt nạt, cũng chưa từng hùa theo kẻ khác bắt nạt ai.
Chính vì thế, cô không biết. Phải làm sao để hàn gắn lại mối quan hệ đây? Câu hỏi ấy cứ lặp đi lặp lại trong tâm trí cô.
――Liệu có thực sự làm hòa được không?
Bầu không khí trong lớp tồi tệ đến cực điểm. Chẳng có chút dấu hiệu nào cho thấy sự cải thiện. Cô đã thử cách này cách kia, nhưng tất cả đều kết thúc trong vô vọng.
Vốn dĩ chuyện xảy ra trong lớp chẳng phải là bắt nạt hay gì cả. Chỉ đơn thuần là áp đặt sự vô lý lên người khác rồi bị đánh trả lại. Định đơn phương hành hạ người ta, để rồi bị đập cho tan nát. Chỉ có thế thôi.
Liệu đó có thể gọi là gây gổ không? Cho dù là gây gổ, người ta hay nói “cả hai cùng có lỗi”, nhưng trừng phạt ai đó thì có giải quyết được vấn đề gì không? Cô không biết. Không biết phải làm sao, thậm chí không biết liệu có giải pháp nào tồn tại hay không.
Hơn nữa, Sanjouji Ryouka nghĩ rằng người đáng bị trừng phạt chính là mình. Khoảng thời gian đau khổ này chính là hình phạt dành cho cô, và cô chỉ còn cách cam chịu chấp nhận nó.
Có lẽ sẽ chẳng thể làm hòa được nữa. Lòng cô chùng xuống yếu đuối.
Phải thừa nhận thôi. Đó không phải là bỏ cuộc, không phải. Đó là câu trả lời có được từ việc nhìn nhận chính xác thực tế. Một hiện thực áp đảo. Làm hòa, hay hàn gắn mối quan hệ là điều không thể. Cái lý tưởng ngây thơ rằng chỉ cần xin lỗi và bắt tay nhau là mọi chuyện sẽ trôi theo dòng nước, vốn dĩ không hề tồn tại. Những rạn nứt trong tình cảm đâu đơn giản đến mức chỉ cần một lời nói là giải quyết xong.
Khuyên em ấy xin lỗi sao? Thúc giục các bạn trong lớp xin lỗi ư?
Những chuyện đó chẳng giải quyết được gì cả. Đặc biệt là việc làm hỏng đồ dùng cá nhân của em ấy, dù có xin lỗi thì em ấy cũng tuyệt đối không tha thứ. Sách giáo khoa đã được đổi mới. Những hình vẽ bậy trên bàn cũng đã được xóa sạch sẽ như cũ. Nhưng việc xé nát món đồ do chính tay mẹ em ấy làm thì dù thế nào cũng không thể vãn hồi. Bởi vì những gì đã làm thì không thể coi như chưa từng xảy ra.
Giả dụ mẹ em ấy có làm lại một món đồ y hệt, thì nó cũng chẳng thể quay về nguyên trạng ban đầu. “Nói chuyện sẽ hiểu nhau”. “Đôi bên xin lỗi và hòa giải”. Những lời đó giờ đây nghe chỉ như những lời sáo rỗng đẹp đẽ mà thôi.
Nếu nói chuyện mà hiểu được nhau thì chiến tranh đã chẳng nổ ra. Nếu chỉ xin lỗi là có thể hòa giải thì đâu cần đến tiền phạt hay tiền bồi thường. Muốn đền bù thì chỉ có dùng tiền. Đó là hiện thực mà bản thân cô thừa hiểu, vậy mà cô lại dạy cho bọn trẻ những lời dối trá núp dưới cái danh lý tưởng. Mà chẳng hề tự giác rằng đó chính là một cái tội.
Giáo dục, về bản chất chẳng phải nên dạy những điều đó sao? Những triết lý, quan điểm giáo dục mà cô từng ấp ủ, tất cả cứ nhạt dần và trở nên đầy ngờ vực.
Bất chợt cô nhớ lại. Nhắc mới nhớ, hồi còn là sinh viên đại học, cô từng cảm thấy phẫn nộ trước sự hời hợt của giáo dục giới tính trong nhà trường. Cô từng nghĩ rằng chính vì cứ che đậy những điều nhạy cảm, giả vờ như không thấy, nên những tổn thương mới không bao giờ chấm dứt. Chẳng phải cô đã từng xem việc nuôi dạy trẻ trong môi trường vô trùng là một vấn đề đáng lo ngại hay sao…
Cơ thể cô run lên. Cô không thể chịu đựng được ý nghĩ rằng những lựa chọn của mình, những lời nói của mình từ nay về sau có thể sẽ khép lại khả năng của những đứa trẻ đầy tương lai ấy. Dẫn dắt đi đúng hướng ư? Hướng đó là hướng nào, cô hoàn toàn không nhìn thấy phía trước. Những ngày tháng dò dẫm trong bóng tối.
Chí ít thì cô đã là một tội nhân dập tắt tương lai của Himiyama Misaki, và đã làm tổn thương sâu sắc đến cậu học trò ấy, Kokonoe Yukito.
Và rồi, Okamoto Kazuhiro đã bị chuyển lớp. Cô cũng không cứu được em ấy. Nghe phụ huynh em ấy nói thì có vẻ họ đang cân nhắc chuyển trường. Đến giờ cô vẫn chưa thấy thực sự tin vào hiện thực này. Lẽ ra đây không phải là một vụ việc gây náo loạn lớn đến mức này.
Tất cả mọi người chỉ nhận lấy bất hạnh mà thôi. Bị tổn thương, và gây tổn thương.
Himiyama Misaki không có lỗi. Chính cô mới là kẻ mất tư cách làm giáo viên, cảm giác tội lỗi ấy cứ day dứt khôn nguôi.
“U?”
“Xin lỗi mày nha, tao ổn mà.”
Có lẽ lo lắng khi thấy cô ủ rũ trước gương, chú cún con đã chạy đến bên chân cô. Cô nhẹ nhàng vuốt ve nó. Đây là chú cún cô đã mua để thay đổi tâm trạng, tự nhủ rằng không thể cứ mãi thế này trong những lúc tuyệt vọng và đau khổ đến cùng cực.
Nếu không có Inukichi, có lẽ cô đã sống khép kín hơn nữa. Việc chơi đùa cùng Inukichi chính là sự cứu rỗi duy nhất đối với cô lúc này.
Cô liếc nhìn đồng hồ. Sắp đến giờ phải ra khỏi nhà rồi. Là giáo viên thì không được phép đi trễ. Đây cũng là nỗi khổ của nghề giáo. Nếu muốn dạy học sinh về tầm quan trọng của việc tuân thủ thời gian, thì bản thân những tấm gương mẫu mực như các cô không được phép buông thả.
Cô vỗ mạnh hai tay vào má như để xốc lại tinh thần. Với những bước chân nặng trĩu, Sanjouji Ryouka lên đường đến trường.
‡‡‡
“Sanjouji-sensei, cầm lấy cái này.”
Cô được đưa cho một tờ tài liệu trong phòng giáo viên. Lướt nhanh qua nội dung, cô chợt nhớ ra một việc mà mình đã quên béng mất giữa những bộn bề lo toan dạo gần đây.
“Hội thao...? Nhắc mới nhớ, cũng đến lúc rồi nhỉ.”
“Tôi biết là cô đang vất vả, nhưng Sanjouji-sensei này. Sao không thử tận dụng cơ hội này xem?”
“Thầy hiệu phó...”
Tình hình lớp chủ nhiệm của Sanjouji đã đồn xa khắp nơi. Về phía nhà trường, đây là tình thế mà chỉ cần một bước xử lý sai lầm cũng có thể biến thành vấn đề nghiêm trọng. Cô lờ mờ đoán được ngụ ý của thầy hiệu phó khi ông xuất hiện.
“Liệu có thể đồng lòng nhất trí được không ạ...?”
“Tôi không biết. Nhưng chúng ta cũng không thể cứ để tình trạng này kéo dài mãi được. Chẳng phải rất đáng để thử sao?”
“Đúng vậy... nhỉ. Cách gì cũng phải thử thôi.”
Những sự kiện trường học thế này rất hữu ích trong việc nâng cao tinh thần đoàn kết của tập thể lớp. Hơn nữa, nó cũng giống như một ngày hội vậy. Trong quá trình hợp tác cùng hướng tới chức vô địch, những sự tương tác khác với thường ngày sẽ nảy sinh. Khi cùng nhau vui vẻ, biết đâu những hiềm khích sẽ được hóa giải.
Tìm thấy một tia hy vọng mong manh, cõi lòng Sanjouji nhẹ nhõm đi đôi chút. Lấy Hội thao làm bước đệm để hàn gắn lại lớp học. Đó đã trở thành mục tiêu của Sanjouji.
Tuy nhiên, mặt khác, bên trong Sanjouji lại cuộn trào một nỗi bất an không tên. Có lẽ trong vô thức, cô đã hiểu rõ điều đó.
Rằng chuyện này tuyệt đối sẽ không thể nào suôn sẻ được.
Hãy bình luận để ủng hộ người đăng nhé!